Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

 

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

 

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Gymnázium Ivana Kupca, Hlohovec
Adresa školy	Komenského 13, 920 01 Hlohovec
Telefón	033 7320947
E-mail	gymhc@zupa-tt.sk
WWW stránka	gymhc.edupage.org

 

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	RNDr. Karin Minarovská
ZRŠ	PaedDr. Valéria Brunčáková
ZRŠ
ZRŠ

Rada školy

RŠ zasadala prezečne 1 - krát, pre pandemickú situáciu trikrát pre rollam.

1. Prvé zasadnutia bolo zároveň ustatnovujúcou schôdzou RŠ. Zasadnutie sa uskutočnilo prezenčne 6.10.2020, kde sa prerokovávala a schvaľovala Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti za šk. rok 2019/2020, plán práce školy. Uskutočnili sa voľby predsedu a podpredsedu RŠ.

2. V mesiaci február a apríl 2021 sa per rollam prerokovávali kritériá prijímania do 1. ročníka študijných odborov Gymnázia Ivana Kupca.

3. V mesiaci jún 2021 sa per rollam schvaľoval plán výkonov na šk. rok 2022/2023

 

 

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt	Funkcia
predseda	Mgr. Lukáčová Zuzana
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Jirkalová Milada
ostatní zamestnanci	Ing. Urminská Katarína
zástupcovia rodičov	Mgr. Čuláková Zuzana
	Vachanová Ivana
	PhDr. Frýdecká Karin
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Abariová Zuzana
	Ing. Dzurech Miroslav
	Ing. Domaracký Milan
	Ing. Voltmann Patrik
iní	Kováč Adam

 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Úrad Trnavského samsprávneho kraja
Sídlo	Starohájska 10, 917 01 Trnava
Telefón	033/7320947
E-mail	gymhc@zupa-tt.sk

 

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy a poradných orgánov školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastupovanie predmetov
PK Jazykov	Mgr. Zuzana Lukáčová	SJL, ANJ, NEJ, FRJ, RUJ, AAA, OJP
PK Prírodovedných predmetov	Mgr. Milada Jirkalová	MAT, INF, IKE, MUA, ZBG, MAJ, FYZ, CHE, BIO, FAJ
PK Spoločenskovedných predmetov	Mgr. Ľubica Nevydalová	GEG, DEJ, OBN, UKL, EKN, RGV, DAU
PK Výchovných predmetov	Mgr. Roman Janiš	TSV, VYV, HUV, MDV, ETV, NBV
ZO OZ	Mgr. Ľubomíra Krajčová
Rada školy	Mgr. Zuzana Lukáčová
Rada rodičov	Ing. Tatiana Karasová
Žiacka školská rada	Adam Kováč

 

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 331

 

Počet tried: 16

 

Podrobnejšie informácie:

 

 

Trieda	Počet žiakov
I.A	31
I.B	19
II.A	28
II.B	19
III.A	29
III.B	17
IV.A	25
IV.B	18
prima	18
sekunda	17
tercia	15
kvarta	24
kvinta	22
sexta	17
septima	14
oktáva	18

 

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	24	9	23,04	8,73
DPP	5		4,17
Znížený
z toho ZPS	2		2
Na dohodu	1	1	0,27	0,27

 

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	1	29	30
vychovávateľov
asistentov učiteľa
spolu

 

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
P	HUV	1
	NBV	1
S	HUV	1
	NBV	1
T	NBV	1
KVA	NBV	1
KVI	NBV	1
	UKL	1
SXT	NBV	1
	UKL	1
I.A	NBV	1
	UKL	1
I.B	NBV	1
	UKL	1
II.A	NBV	1
	UKL	1
II.B	NBV	1
	UKL	1

 

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Pytagoriáda	50	17				P6 1.miesto, P7 1. miesto, P8 4 x 3. miesto
Matematická olympiáda	30	14	8			Z6 1.miesto Z7 1. miesto, 6. miesto Z8 2 x 1. miesto Z9 OK - 1.miesto, 2 x 2. miesto, 2 x 3.miesto KK – 2 x 2. miesto, 9. miesto kat.C KK – 3.miesto, 8. miesto kat.A KK 3. miesto
Matematický náboj			8	12		Junior/december 33. miesto zo 132 tímov Junior/apríl 29. miesto zo 108 tímov Senior 57. miesto z 80 tímov
Matematický klokan				15		8.-9. miesto – školský šampión
Expert geniality show				13		3 x 1. miesto
Python Cup				5		1.miesto, 3. miesto
ScratchCup				11		2 x 14.miesto
iBobor				319		1 x 100 percentil, 97 percentil, 96 percentil a 95 percentil
Databázová olympiáda				9		2. miesto, 2 x 3. miesto
Archimediáda		6				1.miesto, 2. miesto, 4.miesto - ÚR
Fyzikálna olympiáda		5	2	1		kat.E OK 1. miesto, 2.miesto KK – 2. miesto, 3. miesto
Chemická olympiáda		2	5	1		kat.D OK - 1. miesto KK - 2.miesto kat.C KK – 5. miesto kat.B KK - 3.miesto kat.A KK – 1.miesto
Biologická olympiáda		2	1			kat. C OK – 2.miesto, 4. miesto KK – 4.miesto
Hollého pamätník		2				2.miesto, 3. miesto
Olympiáda v anglickom jazyku	40	4	2			kat.2B OK – 2.miesto kat.1A OK – 2.miesto kat.2C1 OK – 1.miesto, KK – 3. miesto kat. 2C2 OK – 1. miesto, KK – 5. miesto
Olympiáda ľudských práv	15		2			KK 5. miesto, 8. miesto
Dejepisná olympiáda		5	4	1		kat.F OK – 1.miesto kat.E OK – 2.miesto KK – 3. miesto kat.C OK – 1.miesto, 2. miesto KK – 5.miesto kat.A KK – 2.miesto za šk.rok 2019/2020 CK – 5.miesto za šk. rok 2019/2020
Geografická olympiáda		18	3	1		kat.F OK – 3.miesto, 2 x ÚR KK - ÚR kat.E OK – 1. miesto, 2.miesto, 1 x ÚR KK – 2 x ÚR kat.Z KK – 4. miesto CK – 10. miesto
SOČ	12		6	4		KK 2x2 miesto, 3. miesto

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Organizácia Dňa Zeme a Dňa Vody v online priestore

Zber papiera.

Aktívna pomoc pri organizácii charitatívnych akcií - Modré nezábudky, Biela pastelka, Deň narcisov.

Organizácia expedícií v rámci projektu Medzinárodná cena vojvodu z Edinburgu.

Vydávanie časopisu Mozaika

Spolupráca s MsÚ Hlohovec.

Spolupráca s HTV a periodikami mesta.

Organizácia OK Chemickej olympiáda .

Spolupráca s Vlastivedným múzeom v Hlohovci.

 

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

B) Krátkodobé

 

 

A

 

Zdravá škola

Zelená škola (2014)

Medzinárodná cena vojvodu z Edinburgu (2016)

Recyklohry

Čitateľská gramotnosť (2014)

Finančná gramotnosť (2014)

CLILL (2014)

Študenti v akcii

e-Twinning

Jeden svet na školách

Erazmus+

Mladý digitálny Európan

IT Akademia

 

B

 

Ženy z transportov

Nebojme sa robotiky

Bádajme so STEM!

Tvorivá robotika

Nežná zmena

Jeden svet na školách

Spýtaj sa Vašich

 

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

V šk.roku 2020/2021

- Vymaľovali sme učebňu anglického jazyka, t.č.kmeňovú triedu, matematiky, t.č. kmeňovú triedu, učebňu 2.A triedy

- Dokončila sa lll. etapa zateplenia budovy školy

- Uskutočnila sa revitalizácia školského átria s výsadbou

- Učitelia boli vybavení služobnými notebookmi

- Učebne informatiky boli vybavené výkonnejšími PC a softvérom

- Zrekonštruovala sa podlaha v triede Septima

- Do učební bol dokúpený školský nábytok

Plány

- vytvorenie školskej knižnice

- rekonštrukcia telocvične

- rekonštrukcia športového areálu

- zriadenie prírodnej triedy a oddychovej zóny v areáli školy

- pokračovať v rekonštrukčných prácach

 

Škola má 23 učební, z toho len 7 odborných, nakoľko niektoré pôvodne odborné učebné slúžia ako kmeňové triedy. Pre dodržiavanie zdravého životného štýlu sú k dispozícii 2 telocvične a fitnes centrum. Škola má k dispozícii výdajňu jedla. Bufet bol mimo prevádzky. Žiaci mohli využívať jeden potravinový a jeden nápojový automat.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

V školskom roku 2020/2021 sa škola opätovne zapojila do grantových výziev Nadácie Pontis a Nadácie Orange s projektami Tvorivá robotika a Bádajme so STEM!. V oboch bola úspešná. V rámci európskej súťaže krátkych videospotov s jadrovou tematikou sme obsadili so 4-členným tímom prvé miesto v kategórii video. Hoci od októbra 2020 prešla škola na dištančný spôsob výučby, zapojenosť školy do predmetových olympiád bola výborná. Naša škola bola najaktívnejšia v hlohovskom okrese. Z dôvodu protipandemických opatrení nebolo možné uskutočniť čiastkové úlohy v rámci niektorých projektov (Týždeň globálneho vzdelávania, Zelená škola a pod.).

 

Je potrebné dbať na dodržiavanie ŠVVP a naďalej voliť individuálny prístup k žiakovi. Zvyšovať pozornosť a podporu talentovaným a nadaným žiakom zapájaním sa do súťaží, predmetových olympiád. Naďalej zvyšovať kvalitu odbornej práce niektorých vyučujúcich. Viac času venovať mimo vyučovacím aktivitám so žiakmi.

Pokračovať v spolupráci s univerzitou (SPU, UKF Nitra, FEI STU), prípadne začať spoluprácu s inými vysokými školami.

Naďalej zostáva v nepoužiteľnom stave športový areál, ktorého potrebu pociťujeme najmä pri potrebe realizovať hodiny telesnej výchovy v exteriéri.. Veľká telocvičňa je tiež v zlom technickom stave, ktorý nutne potrebuje rekonštrukciu. V areáli školy je nedostatok sedacích prvkov pre žiakov. Rovnako žiakom chýbajú oddychové zóny a miesta pre neformálnu komunikáciu a kooperáciu.

§ 2. ods. 4 a

ŠVVP na SŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 6

§ 2. ods. 4 b

Prijatí žiaci

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet / počet dievčat

 

8 - ročná forma - 23/ počet dievčat 16

4 - ročná forma 56/ počet dievčat 40

5- ročná forma 37 počet dievčat 30

 

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet 0/0 počet dievčat

 

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet / počet dievčat

 

8 - ročná forma 19/ počet dievčat 15

4 - ročná forma 30/ počet dievčat 17

5 - ročná forma 20/ počet dievčat 13

 

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 69/ počet dievčat 45

 

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 70/ počet dievčat 45

 

 

	Gym 8.roč	Gym 5.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení	23	37	56
prijatí	19	21	31
% úspešnosti	100	100	100

 

§ 2. ods. 4 e

Odbory

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Zameranie
I.A	79 02 J 00 gymnázium
I.B	79 02 J 74 gymnázium	bilingválne štúdium
II.A	79 02 J 00 gymnázium
II.B	79 02 J 74 gymnázium	bilingválne štúdium
III.A	79 02 J 00 gymnázium
III.B	79 02 J 74 gymnázium	bilingválne štúdium
IV.A	79 02 J 00 gymnázium
IV.B	79 02 J 74 gymnázium	79 02 J 74 gymnázium
prima	79 02 J 00 gymnázium
sekunda	79 02 J 00 gymnázium
tercia	79 02 J 00 gymnázium
kvarta	79 02 J 00 gymnázium
kvinta	79 02 J 00 gymnázium
sexta	79 02 J 00 gymnázium
septima	79 02 J 00 gymnázium
oktáva	79 02 J 00 gymnázium

 

§ 2. ods. 4 f

Klasifikácia tried

Trieda	AAA	ANJ	BIO	DEJ	DAU	EKN	FRJ	FYZ	FAJ	GEG	CHE	IKE	INF	INFVP	KAJ
I.A		1,48	1,42	1,16				2,29		1,48	1,65	1,23	1,48
I.B		1,95		1,53				2,11					2		1,32
II.A		1,25	1,64	1,11			1,13	2,32		1,43	1,86	1,04	1,71
II.B	1,58	1,37	1,42	1,42	1,47		1,26	2,26	1,37	1,68	2,05		2,11
III.A		1,21	1,14	1,03		1		1,93		1,31	1,55		1,03	1,6	1,17
III.B	1,57	1,14	1,43	1,43	1,36		1,43	2,21	1,43	1,71	2,21		1,86
IV.A		1,4				1,67								1	1,12
IV.B	1,78	1,56	2,11		1,67	1,36		2,28	1,28	2,06	2,39				1,56
prima		1,22	1,17	1,33				1,22		1,5			1,06
sekunda		1,41	1,24	1,47				1,47		1,65	1,24		1,47
tercia		1,73	1,07	1,73				1,93		1,47	1,47	1,6	2,13
kvarta		1,25	1,04	1,42				1,58		1,58	1,21	1,17
kvinta		1,5	1,45	1,59				2,41		1,64	2,18	1,32	1,55
sexta		1,65	1,53	1,35				1,94		1,65	1,76	1,71	1,47
septima		1,21	1,29	1,14		1,33		1,93		1,07	1,36		1	1	1,07
oktáva		1,39				1	1,5							1	1,28

 

Trieda	LIS	MAT	MAJ	MDV	NEJ	OBN	OJP	PWJ	RUJ	SEB	SED	SEG	SEC	SEM	SJL
I.A		1,81			2,2				1,1						1,45
I.B		1,95					1,68	1							2,05
II.A		1,5		1	1,8	1,5									1,79
II.B		2,21	1,95			1,63									2,16
III.A		1,38			1,38	1,03			1	1,53	1	2	1,09	1,5	1,28
III.B		2,07	1,43		1,71	1,57									1,93
IV.A	2,12	2			1,94				1,38	1,5	1,38	2	1,43	1,22	1,72
IV.B	2	1,94	1,17		2,07				1,5	2	1,33	2,5	2	2,83	2,11
prima		1,28			1,39	1,33									1,28
sekunda		1,29				1,29			1,29						1,53
tercia		1,67				1,27			1,2						1,6
kvarta		1,54			1,47	1,21			1,71						1,33
kvinta		1,77			2,33				1,4						1,82
sexta		1,53		1,12	1,94	1,59									2
septima		1,5			1,14	1,07			1,29	1,17	1		1,4	1,25	1,29
oktáva	1,61	2,33			1,44				2,33	1,63	1,57	1,75	1,33	1	1,67

 

Trieda	SPS	SPR	UKL	ZBG
I.A		1,03	1
I.B		1	1,26
II.A		1	1
II.B		1	1,26
III.A	1	1
III.B		1
IV.A	1,2	1
IV.B	1,22	1
prima		1		1,17
sekunda		1
tercia		1
kvarta		1
kvinta		1,09	1,27
sexta		1	1,29
septima	1	1
oktáva	1,33	1

 

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyznamenaní	Veľmi dobre	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
I.A	31	13	14	4	0	0	1	0	0
I.B	16	8	7	4	0	0	0	0	0
II.A	28	14	13	1	0	0	0	0	0
II.B	19	8	5	5	1	0	0	0	0
III.A	29	21	6	2	0	0	0	0	0
III.B	17	7	4	3	0	0	0	0	0
IV.A	25	12	6	7	0	0	0	0	0
IV.B	18	5	7	6	0	0	0	0	0
prima	18	13	5	0	0	0	0	0	0
sekunda	17	10	5	2	0	0	0	0	0
tercia	13	9	3	3	0	0	0	0	0
kvarta	24	16	6	2	0	0	0	0	0
kvinta	22	12	5	4	1	0	0	1	0
sexta	17	10	2	5	0	0	0	0	0
septima	14	11	2	1	0	0	0	0	0
oktáva	18	10	2	6	0	0	0	0	0

 

§ 2. ods. 4 h

Uplatnenie žiakov

Štúdium ukončilo 43 študentov

 

V štúdiu na vysokej škole pokračuje 41 študentov (95 %),

z toho v zahraničí (Česko) študujú 4 žiaci (10 %)

Univerzita Komenského, Bratislava	Prírodovedecká fakulta	5
	Fakulta matematiky, fyziky a informatiky	1
	Právnická fakulta	2
	Lekárska fakulta	1
	Fakulta telovýchovy a športu	2
	Fakulta sociálnych a ekonomických vied	1
Slovenská technická univerzita BA	Materiálovo-technologická fakulta	5
	Fakulta chemickej a potravinárskej technológie	1
	Stavebná fakulta	1
	Fakulta informatiky a informačných technológií	1
Trnavská univerzita	Právnícka fakulta	2
	Pedagogická fakulta	2
Univerzita sv. Cyrila a Metoda Trnava	Fakulta masmediálnej komunikácie	1
	Filozofická fakulta	1
	Fakulta sociálnych vied	1
Univerzita Konštantína Filozofa Nitra	Filozofická fakulta	2
	Fakulta sociálnych vied a zdravitníctva	1
	Fakulta prírodných vied	1
	Pedagogická fakulta	1
BISLA Bratislava		1
Vysoká škola ekonomická v Prahe	Podnikateľská fakulta	2
Karlova univerzita, Praha	Lekárska fakulta	1
Žilinská univerzita	Fakulta elektrotechniky a informačných technológií	1
Vysoké učení technické v Brne	Fakulta strojnéjo inžinierstva	1
Akadémia policajného zboru, Bratislava		1
Katolícka univerzita v Ružomberku	Pedagogická fakulta	1
Univerzita veterinárneho lekárstva a farmácie, Košice		1

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

BV

 

Normatívne: 798.829 €

 

Z toho na:

 

Prevádzku: 129.511,99 €

 

Cestovné: 159, 33€

 

Energie (teplo, elektrina, voda): 30.611,63 €

 

Všeobecný materiál (čistiace pr., kancelárske, náhradné diely, tonery, dezinfekcia, zabezpečenie DV): 48. 431 €

 

 

Dopravné (servis auta, lekárnička):432,05 €

 

Opravy a údržba budov: 11.284, 98 €

 

Všeobecné služby (odvoz odpadov, kopírovacie služby, stravovanie, údržba zelene, opravy zariadení): 38. 592

 

Presun nevyčerpaných prostriedkov do r.2021: 8. 506 €

 

Nenormatívne:27. 156 €

 

Príspevok na lyžiarsky výcvik: 10.500 €

 

Odchodné: 8. 317 €

 

Príspevok na učebnice: 371 €

 

KV:

 

Zateplenie budovy školy III. Etapa - dokončenie: 78.481,94 €

 

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

 

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

 

Vzdelávacie poukazy: 7.968 €

 

Spôsob použitia:

Mzdy, poistné: 1.944 €

Materiálne zabezpečenie, energie: 6.024 €

 

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

 

Príjem z prenájmu: 4.915 €

 

2%: 3.236,61 €

 

Minulo sa: 2.861,09 €

 

Príspevky od rodičov: 7.590 €

 

 

ZRPŠ k 31.8.2021 je konečný stav: 4.621,51 €

 

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

...

 

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

V školskom roku 2020/2021 si žiaci mohli vybrať z 15 záujmových útvarov. Z dôvodu pandemickej situácie boli realizované len 4 krúžky v online priestore.

 

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Časopis Mozaika	15	1	Mgr. Eva Černá
Krúžok robotiky 1	15	1	Mgr. Miroslava Vavrová
Krúžok robotiky 2	15	1	Mgr. Miroslava Vavrová
Matematický krúžok	15	1	Mgr. Milada Jirkalová

 

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca školy s rodičmi prebieha prostredníctvom Rady rodičov a Rady školy. Rada rodičov pri Gymnáziu Ivana Kupca v Hlohovci pomáha škole zabezpečiť úlohy a ciele školy a prispieva na financovanie akcií študentov podľa svojho rozpočtu.

Rad školy sleduje výsledky školy vo všetkých oblastiach vymedzených zákonom a štatútom Rady školy.

 

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Dištančné vyučovanie

Počas dištančného vzdelávania sa všetci žiaci zapojili do výchovno-vzdelávacieho procesu cez platformu MS Teams.. Žiaci aj učitelia komunikovali podľa platného rozvrhu (rovnako si podľa rozvrhu plánovali online hodiny). Všetci žiaci mali prístup na internet, avšak občas sa stretávali s technickými problémami, rovnako aj učitelia. Učitelia realizovali dištančnú formu vzdelávania z domu alebo zo školy. Od októbra 2020 prešla škola na dištančný spôsob vzdelávania. Vďaka finančnému príspevku z MŠVVaŠ SR a zriaďovateľa sme mohli zakúpiť pre učiteľov notebooky. Učitelia prírodovedných predmetov mohli počas vzdelávania používať grafické tablety, vzdelávací softwer Corinth, čo značne uľahčovalo výuku v online priestore. Počas dištančného vzdelávania mala škola vypracovaný dištančný rozvrh, podľa ktorého sme sa riadili po celú dobu zatvorenia škôl.

 

Počas dištančného vzdelávania vyučujúci využívali rôzne formy a metódy vyučovania. Najčastejšie vyučovanie prebiehalo dvomi spôsobmi:

1 priamym štúdiom (zasielanie materiálov, samostatné štúdium bez kontaktu s učiteľom)

2 vyučovanie riadené učiteľom (online hodiny)

Žiaci boli hodnotení priebežne a na konci klasifikačného obdobia. Priebežné hodnotenie malo charakter konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa. V rámci priebežného hodnotenia učitelia využívali kombinované hodnotenie (slovné hodnotenie a klasifikáciu). Pri záverečnom hodnotení sa využila klasifikácia tých predmetov, ktoré neboli určené ako neklasifikované. Pre dištančné vzdelávanie sa zmenili kritériá hodnotenia ako váha známky, zaviedlo sa slovné hodnotenie, Predmety ako Etická výchova, Náboženská výchova, Výtvarná výchova, Hudobná výchova, Telesná výchova, Mediálna výchova a Regionálna výchova sa neklasifikovali.

Počas dištančného vzdelávania došlo k zrušeniu exkurzií - iných foriem vyučovania, čím nebolo možné študentom sprostredkovať informácie, zručnosti a návyky zážitkovou formou. Rovnako absentovala zážitková forma vzdelávania, bádateľská metóda vo vyučovaní pre nerealizované laboratórne cvičenia. Napriek tomu bolo k dispozícii veľké množstvo audiovizuálnych pomôcok, ktoré čiastočne kompenzovali tento deficit. Plánované aktivity v rámci projektov sa nemohli zrealizovať, a práve účasť študentov v projektoch je dôležitá pri rozvíjaní kľúčových kompetencií žiaka. Naopak došlo k zlepšeniu digitálnych zručností žiakov aj učiteľov. Učitelia sa aj počas prerušenia vyučovania mohli zúčastňovať rôznych webinárov. Žiaci sa mohli zapájať do online súťaží. Všetky predmetové olympiády prebiehali online spôsobom. Počas dištančného vzdelávania sa žiaci prakticky vôbec nevenovali športovým aktivitám, absentoval rozvoj pohybových zručností. Rovnako sa nerealizoval lyžiarsky kurz.

Po nástupe žiakov všetci prešli adaptačným obdobím.

 

Psychohygienické podmienky.

V rámci projektu NP POP II sme obsadili pozíciu školského psychológa. Škola naďalej spolupracuje s CPPPaP pri testovaní všeobecnojazykových predpokladov uchádzačov na päťročné štúdium, pri testovaní profesijnej orientácie.

 

Záver

Vypracoval: RNDr. Karin Minarovská

 

V Hlohovci, 25. septembra 2021

 

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 28. septembra 2021